Identidade Cultural

O preconceito

Gera a inimizade.

A tolerância

Acolhe a diversidade.

O preconceito

Gera lágrimas.

O acolhimento,

A solidariedade.

Negros, brancos e índios

São cidadãos brasileiros.

Nossa cultura é tão rica

Graças à diversidade.

Nosso povo é hospitaleiro

Porque tem generosidade.

A cor da pele é variada,

Mas o coração é igual.

É ele quem define

A nossa identidade cultural.

Professora Walterlin F. Kotarski

20 de agosto de 2012.

Identidade cultural

Nossas Metáforas - 7.ª série I

Nossas metáforas

A beleza é um incentivo ao namoro,

O diálogo é o início do entendimento.

O perdão é o alívio da alma,

A alegria é o bem-estar do coração.

A tristeza é a doença da alma,

O sorriso é o encanto do rosto.

A amizade é o espanto da solidão,

A esperança é o começo do sonho.

A vontade é o começo das realizações,

A inteligência é um produto do cérebro.

O querer é o começo do ter,

E a chuva é o acalanto do sono.

Produção coletiva

7.ª série I – Julho/2012

Prof.ª Walterlin F. Kotarski

Mosaico

O índio e o negro,

Ambos de alto astral,

Deixaram suas marcas

Na nossa identidade cultural.

O índio e o negro

Estão na nossa língua,

Estão no nosso cardápio

E em nossas notas musicais.

Pipoca, mandioca e abacaxi,

São palavras de origem tupi-guarani.

Candomblé, orixá e zumbi,

São palavras africanas ditas aqui.

O samba brasileiro

É afrodescendente,

E a famosa feijoada

Pelos negros foi criada.

O índio conhece as florestas,

É contra a devastação.

Ele tem suas origens

Cravadas em nosso chão.

Os negros aqui trabalharam

Desde os tempos coloniais,

Seus fortes braços plantaram

Muito café e imensos canaviais.

Os anos se passaram,

E as raças se misturaram.

Imigrantes, “europíndios” e “brasiafros”,

Samba, axé, folclore e chocalho.

O brasileiro é como mosaico,

Miscigenado, alegre e colorido.

Cultura rica e diversificada,

Ele é hospitaleiro e bem divertido.

O povo daqui é acolhedor,

É solidário diante da dor,

Não gosta de guerras,

É democrático e negociador.

Professora Walterlin F. Kotarski

Tema: Diversidade Cultural

Lei: 11.645/2008

Cultura afro-brasileira e indígena

17 de julho de 2012.

Terras contestadas

Terras contestadas

De nossa região

Foram campos de batalhas

E de muita opressão.

Sertanejos humilhados,

De suas terras expulsos

Por causa da ferrovia,

Que o Brasil tanto queria.

Sertanejos pobres e destemidos

Da dita terra devoluta

Enfrentaram os coronéis e o exército

Houve mortes, foi grande a luta.

Sem se darem por vencidos,

E por monges liderados,

Formaram seu exército

Denominado “Pelados”.

Soldados, coronéis e jagunços,

Poderosos chamados “Peludos”,

Combatiam os “Pelados”

Pra tomar posse de tudo.

Uma empresa americana

Com nome bem estranho

Lançou trilhos, cortou araucárias,

Só pensava em seu ganho.

Brazil Railway Company,

Southern Brazil Lumber,

Brasileiros preteridos,

Estrangeiros favorecidos.

Mulheres também combateram,

Exerceram liderança,

Maria Rosa tombou

Com galhardia e esperança.

Enfim, a justiça definiu

A divisa entre os estados

Santa Catarina e Paraná

28 versus 20 mil km².

Quatro anos de lutas,

Muito sangue derramado.

Progresso, colonização, imigrantes,

Serrarias e pinheirais dizimados.

De outubro de 1912 a agosto de 1916,

Era uma vez um território contestado.

A paz finalmente surgiu

E o povo daqui agora é miscigenado.

Professora Walterlin F. Kotarski

Núcleo Educacional Jornalista Hermínio Milis

Tema: Guerra do Contestado - 1912/1916.

26 de março de 2012

Extrativismo

Araucárias, araucárias, Ainda ouço seus ais! Tombando indefesas Diante de serras mortais, Depois sendo transportadas Por guindastes colossais. Troncos grossos e carnudos Em tábuas transformados, Serrarias gigantescas Nas terras do Contestado. As serras em coro gritavam: Lumber, Lumber, Lumber... Vagões cheios rumo ao porto, A madeira transportavam. Araucárias, araucárias, Ainda ouço seus ais! O progresso, a ferrovia, Imigrantes instalados, Sertanejos excluídos, Extrativismo exacerbado. Homens mudam de ideias, Querem tudo muito rápido! Asfaltos, caminhões, aviões... Adeus ferrovia, já de pouca serventia. Cem anos depois, a ferrovia desativada, Velhos casarios e estações abandonadas Parecem fantasmas na região contestada... Uma ou outra gralha azul desencantada. Araucárias, araucárias, Ainda ouço seus ais! Os homens fazem as guerras, Devastam, modificam cenários, E a natureza padece Por causa dos perdulários. Floresta negra, árvores altas, Copas em forma de guarda-chuva, Paisagem nativa do passado, Cadê a araucária, o cedro e a imbuia? Homens também se arrependem, Pensam em voltar atrás, Revivem a história... Bom mesmo é saúde, natureza e paz! Professora Walterlin F. Kotarski Núcleo Educacional Jornalista Hermínio Milis Tema: Guerra do Contestado - 1912/1916. 09 de abril de 2012.

O segredo do céu azul

Vem comigo e te mostrarei

O segredo do céu azul.

Lá no infinito,

Há coisas lindas!

Vem comigo e te mostrarei,

O amor é como um pássaro

Que não pode viver na prisão.

Vem comigo e te mostrarei,

Que existem coisas escondidas

Atrás do sol, das estrelas e das nuvens...

Vem comigo e te mostrarei,

Que dentro de cada ser humano

Há uma parte cheia de vida

E cores que não podem ser ofuscadas.

Alunos: Guilherme Regert / Marlene Cottet /

           Franciele Borisiuk

             7.ª série – Agosto/2012

             Aceleração em contraturno

             Prof.ª Eliane Lídia Córsico Tomal

Da sua vida, os vizinhos cuidam...

Na Rua Lina Forte é onde eu vivo. Rua calma, poucos carros, poucas casas, poucas pessoas. Conheço todos os moradores da minha rua. É um lugar simples, mas com muita história. Vivi ali durante oito anos, mas estou prestes a me mudar.

Eu não gosto de morar nessa rua porque é um lugar calmo, tão calmo que os vizinhos que não têm nada para fazer, ficam olhando o que os outros estão fazendo. Isso me irrita, deixa-me estressado. Não gosto de fofoca, nem de invasão à minha privacidade.

Todas as tardes, roda de chimarrão e fofoca:

__ Comadre, sabia que a filha da Ambrosina, de treze anos... Imagine você, de treze anos! Engravidou?

__ Não me diga, comadre! E quem é o pai?

__ Dizem que é um caminhoneiro casado. Imagine o drama, casado!

__ Nossa mãe do céu! Este mundo está cada dia mais perdido. E a comadre tá sabendo que o nosso vizinho Tibúrcio foi parar no SPC? Ele se encheu de dívidas. Comprou computador, televisão plasma de 60 polegadas e uma máquina de lavar roupa Brastemp, de 15 quilos. Não deu outra. Ele não conseguiu pagar as prestações e foi parar no SEPROC. Dizem que as lojas podem tirar as mercadorias dele, se não colocar as prestações em dia até do dia 20.

__ Pois é, comadre. Tem gente que não sabe se controlar. Sai gastando por aí, como se fosse milionário. Depois, se ferra...

Sentiram o meu drama? Vivo num lugar do qual não gosto, pois não há privacidade. Não vejo a hora de me mudar.

Aluno: Weslley Greyson Kanigoski Briski

8.ª série I – 17/08/12.

Aprendendo a escrever crônica.

Professora Walterlin F. Kotarski.

Afinal, onde eu moro?

Moro nos fundos de outras duas casas. A da frente é a casa da minha tia Clarice, a segunda é a casa da minha avó Amélia e a terceira casa é a da minha família. Quase ninguém sabe onde fica a minha casa. Sempre que me perguntam onde eu moro, não sei o que responder. Então eu “enrolo” um pouco e digo:

__ Sabe aquela casa branca? É por ali.

Que explicação “irada” não é, caro leitor?

A cidade onde moro também não é muito conhecida. Quando viajo e as pessoas me perguntam, eu respondo:

__ Moro em Porto União.

__ Onde fica Porto União?

__ No Brasil, é claro! __ Respondo meio irritado.

Não gosto de pessoas bisbilhoteiras, que mal me conhecem e ficam me enchendo de perguntas. Existem tantos assuntos para uma boa conversa. Não sei para que ficar perdendo tempo xeretando a vida alheia.

Bisbilhotices à parte, gosto do meu endereço e da minha cidade. Aqui há paz, tranquilidade e muitas pessoas “legais”. Meus amigos moram perto e nos visitamos sempre.  Por mais que digam que a minha cidade não é conhecida, ela está se desenvolvendo e crescendo aos poucos. É por essa e por outras razões que eu sou feliz aqui.

__ Onde você mora?

__ Debaixo do céu e em cima da Terra.

__ Deixe de ser chato, cara! Responda direito.

__ Se eu sou chato, o que você é então?

Aluno: Luís Roberto Krekniczki Olovati

8.ª série I – 17/08/12.

Aprendendo a escrever crônica.

Professora Walterlin F. Kotarski.

Que vontade de trabalhar!

Os pedreiros estão terminando de construir a lavanderia na casa onde eu moro. Eles trabalham de segunda à sexta-feira. Dias atrás, eu escutei uma conversa deles que era mais ou menos assim:

__ Cara, só falta um tijolo para eu terminar essa pequena parte. Se esse tijolo estivesse aqui, eu me livraria de ter de apanhá-lo lá em cima e de enfrentar aquela cachorrada chata. Pensando bem, vou buscar o tijolo amanhã. Assim eu aproveito para trazer mais alguma coisa que esteja faltando.

Sem querer, eu ouvi a conversa e vi um tijolo próximo à obra, apanhei-o e o entreguei ao pedreiro:

__ Meu amigo, aqui está o tijolo que você precisa. Poderá fazer agora o que ia deixar para amanhã.

__ É mesmo? Obrigado garoto. __ Disse o pedreiro meio contrariado.

__ Pare de fazer corpo mole, Alexandre! Ainda bem que o garoto trouxe-lhe o tijolo __ disse o outro pedreiro.

__ Sabe o que é, João, eu já estou cansado. Não vejo a hora de dar uma passadinha no bar e tomar uma cervejinha bem gelada.

__ Primeiro termine a empreitada do dia, Alexandre. Garanto-lhe que ainda sobrará tempo para o bar __ argumentou João.

__ Vou terminar essa parte hoje, mas amanhã já vou avisando que não virei trabalhar. Vou pescar com os meus amigos do bar __ disse Alexandre.

__ Você não se endireita mesmo, cara. Eu dei outra chance a você, pensando que me ajudaria o tempo todo, até terminarmos a obra __ disse João, decepcionado com seu ajudante.

__ Paciência, meu caro. Não sou máquina, tenho vontade própria. Amanhã, irei pescar. Estou com o palpite de que pegarei muito peixe __ insistiu Alexandre.

__ Já vi que vou trabalhar sozinho de novo. Isso é bom para eu não acreditar mais em pessoa que não cumpre o que promete.

Alexandre, mal-humorado, colocou o último tijolo do dia. Nem limpou suas ferramentas, deixou-as jogadas num canto. Pegou sua bicicleta e foi para o bar. Algum tempo depois, João terminou a sua parte, limpou todas as ferramentas, guardou-as no lugar certo e foi para casa aborrecido, pois sabia que seria difícil trabalhar sozinho no dia seguinte. A obra atrasaria mais um pouco e a patroa reclamaria outra vez.

Infelizmente, a falta de comprometimento profissional de muitos pedreiros é a dor de cabeça de pessoas que estão construindo. Na construção civil, há falta de profissionais capacitados e com vontade de trabalhar. Nesse ramo, a “picaretagem” é muito acentuada. É preciso cautela ao contratar pedreiros para não entrar numa enrascada.

Aluno: Thiago Roberto Herzog

8.ª série I – 17/08/12.

Aprendendo a escrever crônica.

Professora Walterlin F. Kotarski.

Uma situação de falta de respeito

Certo dia, eu e minha tia fomos à festa de aniversário de uma amiga, que morava bem longe de nossa casa. Embarcamos num ônibus superlotado, não havia espaço nem para se mexer. Num determinado ponto, embarcou uma senhora idosa, que parecia estar bem cansada, e pediu o lugar de um jovem de mais ou menos dezesseis anos. Todos olharam, acharam que o garoto iria ceder o lugar dele, mas, para a surpresa de todos, ele disse:

__ Eu não vou ceder o meu lugar para você, sua velha.

Além disso, ele usou palavras de baixo calão. Os passageiros ficaram indignados. Minha tia até discutiu com ele, mas o rapaz era estúpido e disse que se ela estava achando ruim, que cedesse o lugar dela para a idosa. A grosseria foi tamanha, que o motorista parou o ônibus e fez o garoto desrespeitoso descer. Essa situação aconteceu em Ponta Grossa.

Aluna: Maiara Villabruna

7.ª série II – 10/02/2012

Extrapolação do tema: Respeito e Responsabilidade

Extrapolação do texto “Folheto de Domingo”

Com o texto “Folheto de Domingo” aprendi muitas coisas como, por exemplo, não desistir de um objetivo diante de dificuldades. O menino do texto foi persistente e esperou até a idosa atender a porta para ele entregar-lhe o seu último folheto. Esse ato acabou salvando a vida da idosa, que estava tentando se enforcar.

Eu me relaciono bem com os idosos da minha família. Eu pesco, brinco e trabalho junto com o meu avô. Nós dois somos bons companheiros no dia a dia. Já, vovó e eu trabalhamos muito, carpimos, tratamos as galinhas, recolhemos ovos e colhemos os produtos da roça.

As maiores dificuldades que os idosos enfrentam, na minha opinião, são: solidão, desrespeito, ingratidão e perda de sua independência por causa dos problemas de saúde que aparecem com a idade.

Para terem uma vida melhor, os idosos devem ser tratados com carinho e atenção às suas necessidades. Eles não devem ficar sozinhos, pois se sentem aborrecidos e pensam que ninguém liga para eles. O afastamento dos antigos amigos e a solidão podem levá-los à depressão e ao suicídio.

Aluno: Luís Felipe Bolinzenha

7.ª série I – 15/02/2012 – Língua Portuguesa

Extrapolação do texto “Folheto de Domingo”

Com a mensagem do texto “Folheto de Domingo” eu aprendi que os idosos não são como nós pensamos. Eles são especiais, por isso, devemos saber que temos que ter responsabilidade, educação, gentileza e tudo o que for preciso para ajudá-los e tratá-los bem.

O garoto do texto foi corajoso por ter enfrentado a chuva e o frio imenso para levar aquela mensagem à idosa que sentia SOLIDÃO e falta de quem mais precisava em sua vida: DEUS.

Eu me relaciono muito bem com as pessoas idosas. A minha avó já é idosa e, felizmente, ela tem poucas dificuldades. Ela ainda cozinha, faz o serviço de casa e lava roupas. Às vezes, ela se queixa que sente dores nas pernas e que não consegue caminhar muito bem.

Os idosos enfrentam muitas dificuldades como encontrar um lugar desocupado para se sentar nos ônibus, filas imensas e horas de espera para serem atendidos nos hospitais. Alguns idosos têm filhos e netos ruins, que os maltratam e os submetem a xingamentos e outras agressões.

Os idosos deveriam ser muito mais bem tratados do que são, na maioria das vezes. Seria tão bom se o tratamento médico pelo SUS fosse mais rápido e eficiente, se as pessoas respeitassem as leis e cedessem aos idosos os lugares que, por direito, lhes são reservados nos ônibus e repartições públicas e se os filhos e netos fossem mais delicados e amorosos com os seus idosos.

Aluno: Guilherme Regert

7.ª série I - 15/02/2012 – Língua Portuguesa